А.В. Хуторской. Современная дидактика
Хуторской
А.В. Современная дидактика. Учебное пособие. 2-е издание, переработанное / А.В.
Хуторской. — М.: Высшая школа, 2007. — 639 с: ил.
См. также 1-е издание этой
книги в 2001 году.
 |
Рецензенты:
Ш.А.Амонашвили -
академик РАО, д-р психологических наук, проф., зав. лабораторией гуманной
педагогики Московского городского педагогического университета
В.А.Сластёнин - академик РАО, д-р пед. наук, проф., зав. кафедрой педагогики высшей школы
Московского педагогического государственного университета
60х88/16
ISBN 978-5-06-005706-5 (В пер.)
5000 экз.
УДК 373
ББК 74.202
Х 98 |
В пособии излагаются новейшие достижения дидактики, направленные на развитие
личности учащихся, их творческую самореализацию. Уделено внимание эвристическому
обучению, использованию телекоммуникаций, современным формам и методам обучения.
Книга построена на деятельностной основе: в нее включены блоки самоопределения,
проблемы для дискуссий, творческие вопросы и упражнения, задания дидактического
практикума.
Рассматриваемые подходы и методики универсальны, что позволяет использовать
пособие в вузовских курсах дидактики и частных методик при подготовке педагогов
разных специальностей.
Назначение: Для студентов и преподавателей психолого-педагогических факультетов
вузов и колледжей, слушателей системы повышения квалификации, учителей школ,
лицеев, гимназий.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие >>
ГЛАВА 1. ДИДАКТИКА КАК НАУКА
§ 1. Происхождение и развитие дидактики
§ 2. Основные дидактические понятия
§ 3. Философские основания теории обучения
§ 4. Законы, закономерности, принципы обучения
§ 5. Ключевые компетенции и компетентности
Глава 2. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
§ 1. Концепции содержания образования
§ 2. Личностно-ориентированное содержание образования
§ 3. Метапредметное содержание образования
§ 4. Образовательные стандарты. Базисный учебный план
§ 5. Образовательные программы и учебники
Глава 3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
§ 1. Методологические основы образовательного процесса
§ 2. Организация образовательного процесса
§ 3. Образовательное целеполагание
§ 4. Индивидуальная образовательная траектория
§ 5. Рефлексия в обучении
Глава 4. ФОРМЫ, МЕТОДЫ, СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ
§ 1. Формы обучения
§ 2. Методы обучения
§ 3. Системы занятий в авторских школах
Глава 5. СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И КОНТРОЛЯ
§ 1. Современные средства обучения
§ 2. Диагностика и оценка обучения
Глава 6. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
§ 1. Дидактические основы дистанционного обучения
§ 2. Разработка и проведение дистанционных занятий
Глава 7. ТВОРЧЕСКИЙ УРОК
§ 1. Эвристическое обучение
§ 2. Разработка и проведение творческого урока
§ 3. Образовательная ситуация
Рабочая программа по курсу "Теория обучения"
Вопросы для экзамена по курсу "Теория обучения"
Примерные темы курсовых и дипломных работ
Дополнительная литература
Предметный указатель
P.S.1. Эта книга предлагалась издательствам для
переиздания.
P.S.2. Приобрести книгу по минимальной цене можно в
магазине
издательства "Высшая школа" или заказать её доставку
по почте.
P.S.3. Книги на
аналогичные темы можно приобрести в
Электронном магазине ЦДО "Эйдос"
|