Список опубликованных трудов Ларисы Николаевны Хуторской
Лариса Николаевна Хуторская ОСНОВНЫЕ ТРУДЫ (КНИГИ):
ТРУДЫ Л.Н. ХУТОРСКОЙ В ХРОНОЛОГИЧЕСКОМ ПОРЯДКЕ 1966 1. Хуторская Л.Н. Использование дополнительной литературы в процессе обучения физике // Тезисы докладов на XIII научной конференции. - Калуга, 1966. 1967 2. Хуторская Л.Н. Из опыта проведения физических вечеров на физико-математическом факультете пединститута им. К.Э.Циолковского // Тезисы 14-й научной конференции. - Калуга, 1967. 1968 3. Хуторская Л.Н. О плане работы учителя по использованию в процессе обучения дополнительной литературы по физике // Материалы седьмой математической и седьмой физической межвузовских научных конференций Дальнего Востока. - Хабаровск, 1968. 4. Хуторская Л.Н. Об использовании дополнительной литературы по физике // Вечерняя средняя школа. – 1968. - №3. 5. Хуторская Л.Н. О работе учащихся — участников физических олимпиад с дополнительной литературой по физике. «Материалы XI зональной конференции преподавателей физики, методики физики, астрономии и общетехнических дисциплин пединститутов Урала, Сибири и Дальнего Востока 9—14 сентября 1968 г.», г.Пермь. 1969 6. Хуторская Л.Н. Популярная литература // Вечерняя средняя школа. – 1969. - №1. 7. Хуторская Л.Н. Пропедевтика через научно-популярную литературу // Биология в школе. - 1969. - №3. 8. Хуторская Л.Н. О некоторых формах работы с дополнительной литературой на уроках физики // Физика в школе. - 1969. - №6. 9. Хуторская Л.Н. О работе учащихся участников физических олимпиад с дополнительной литературой по физике // Методика преподавания физики, астрономии и технических дисциплин в вузе и школе. - Пермь, 1969. 10. Хуторская Л.Н. Использование научно-познавательной литературы как один из приемов наглядности в обучении физике // Материалы межвузовской научно-методической конференции посвященной 50-летию со дня установления Советской власти в Латвии. - Даугавпилс, 1969. 11. Хуторская Л. Н. Основные задачи в руководстве чтением дополнительной литературы по физике в средней школе // Ученые записки. Том 226. Методика преподавания физики. - Выпуск 4 / Под редакцией и.о. проф. Иванова С.И. - М.: Московский областной педагогический институт им. Н.К. Крупской, 1969. - С. 57-65. 12. Хуторская Л.Н. Подготовка будущих учителей к самостоятельной работе с дополнительной литературой по физике // Вестник высшей школы. – 1969. - №8. 13. Хуторская Л.Н. Работа со студентами над дополнительной литературой по физике в ходе педагогической практики // Материалы республиканского научно-методического семинара по вопросам преподавания частных методик. – Минск: Высшая школа, 1969. - С.148-152. 1970 14. Хуторская Л.Н. Использование дополнительной литературы по физике в учебном процессе: Автореф. дис... канд. пед. наук по методике преподавания физике. - М.: МОПИ им. Н.К.Крупской, 1970. - 20 с. 15. Хуторская Л.Н. Методика работы с дополнительной литературой по физике // По новым программам. - Петрозаводск, 1970. 16. Хуторская Л.Н. Обучение студентов на педагогической практике работе с дополнительной литературой по физике // Учёные записки МОПИ им. Крупской. - Т. 274. - М.,1970. 17. Хуторская Л.Н. Педагогические требования к содержанию научно-популярной литературы по физике // Ученые записки. - Т.280. Методика преподавания физики. Выпуск 5. – М.: МОПИ им. Н.К. Крупской., 1970. - С.92-102. 1971 18. Хуторская Л.Н. Великий эксперимент века // Газета «Знамя» (Калуга), 1971, №202, 29 августа. 19. Хуторская Л.Н. Выступает автор учебника // Газета «Знамя» (Калуга), 1971. №186, 10 августа. 20. Хуторская Л.Н. Голубой экран и книга // Учительская газета, 1971. - №61, 27 мая. 21. Хуторская Л.Н. Самолёт Александра Можайского // Газета «Знамя» (Калуга), 1971. - № 268, 14 ноября. 22. Хуторская Л.Н. Студенты – лекторы // Газета «3намя» (Калуга), 1971, №279, 27 ноября. 1972 23. Хуторская Л.Н . Для внеклассного чтения // Народное образование. – 1972. - №7. 24. Хуторская Л.Н. Применение художественных произведений при обучении физике // Материалы предстоящей XI научно-теоретической конференции профессорско-преподавательского состава Каршинского госпединститута, посвящённой 50-летию образования СССР. - Карши, 1972. 25. Хуторская Л.Н. Физика и абитуриент // Ленинский путь, 1972, декабрь. 26. Хуторская Л.Н. Эмоциональный аспект иллюстрирования научно-популярных книг // Социологические и психологические проблемы эстетического воспитания. - М., 1972. 1973 27. Хуторская Л.Н. Дидактическая модель системы руководства чтением дополнитель ной литературы по физике // Методика преподавания физики. - Тула, 1973. 28. Хуторская Л.Н. Научно-фантастические произведения К.Э. Циолковского в курсе физики средней школы // Труды восьмых чтений, посвященных разработке научного наследия и развитию идей Циолковского, 14 - 17 сентября 1973 г. - М., 1973. 29. Хуторская Л.Н . Использование дополнительной литературы по физике // Вечерняя средняя школа. - 1973. - №6. 30. Хуторская Л.Н. Научно-познавательная литература по физике в начальных классах // Повышение уровня и качества преподавания физики в средней школе. - М., 1973. 31. Хуторская Л.Н. Циолковский доступен школьникам // Газета «3намя», 1973, 31 декабря 1974 32. Хуторская Л.Н. Научная фантастика на уроках физики // Сборник статей по методике преподавания математики и физики. - Минск, 1974. 33. Хуторская Л.Н . О работе студентов с научно-популярной литературой в практикуме по общей физике // Тезисы докладов научно-методической конференции (физико-математические науки). - Гродно, 1974. 34. Хуторская Л.Н. Мечта о космосе. Методическое пособие для учителей физики средней школы. Приокское книжное изд-во, Тула, 1974. 35. Хуторская Л.Н. Основные проблемы применения дидактических средств обучения // Народное образование. – 1974. - №6. 36. Хуторская Л.Н. Педагогические требования к изложению материала в научно-популярных книгах по физике // Методический сборник Минского пединститута им. А.М.Горького. – Мн., 1974. 37. Хуторская Л.Н. Педагогические требования к оформлению научно-популярных книг по физике // Взаимосвязь школьного и внешкольного образования взрослых, - Л.: ИООВ ЛПН СССР, 1974. 38. Хуторская Л.Н . Уроки физики с использованием произведений Галилео Галилея // Сборник статей по методике преподавания математики и физики. - Минск, 1974. 39. Хуторская Л.Н. Циолковский как популяризатор науки // Сб. «К.Э.Циолковский». - Тула, 1974. 1975 40. Хуторская Л.Н. Мечта и космос. (Использование научно-фантастических произведений К.Э. Циолковского в курсе физики средней школы). – Тула: Приокское книжное изд-во, 1975. - 112 с. 41. Хуторская Л.Н. Неотъемлемая часть курса педагогики // Вестник высшей школы. – 1975. - №11. С. 45. 42. Хуторская Л.Н. И творчество и методика // Сельская молодежь, 1975. - №2. 43. Хуторская Л.Н. Приемы популяризации научных знаний в произведениях К.Э.Циолковского // Труды девятых чтений, посвященных разработке научного наследия и развитию идей К.Э.Циолковского. - М., 1975. 44. Хуторская Л.Н. Роль учебной и научно-популярной литературы по физике формировании диалектико-материалистического мировоззрения будущего учителя // Научно-методические проблемы марксистско-ленинского мировоззрения будущего учителя. - Гродно, 1975. 1976 45. Хуторская Л.Н. Дидактические проблемы использования дополнительной литературы в курсе физики средней школы // Седма национальна конференция по физике» (тезисы докладов). – Болгария, Видин, 1976. 46. Хуторская Л.Н., Жвалевский А.П. Исследование путей изложения научных знаний в учебных пособиях и в научно-популярной литературе // Совершенствование методической подготовки учителя в педагогическом вузе. (Тезисы докладов). респуб. науч. конференции, 27-28 апреля 1976 г. - Гродно: ГрГУ ими. Я.Купалы, 1976. - С.276-278. 47. Хуторская Л.Н. Подготовка студентов к работе с учебной и дополнительной литературой по физике // Совершенствование методической подготовки учителя в педагогическом вузе. (Тезисы докладов). респуб. науч. конференции, 27-28 апреля 1976 г. - Гродно: ГрГУ ими. Я.Купалы, 1976. - С.269-272. 48. Хуторская Л.Н. Минькова Р.Д. Пропедевтические сведения по физике в учебной и дополнительной литературе по предметам естественного цикла // Совершенствование методической подготовки учителя в педагогическом вузе. (Тезисы докладов). респуб. науч. конференции, 27-28 апреля 1976 г. - Гродно: ГрГУ ими. Я.Купалы, 1976. - С.295-296. 49. Хуторская Л.Н. Экспериментальные исследования студентов по дидактическим проблемам применения дополнительной литературы по физике в средней школе // Совершенствование методической подготовки учителя в педагогическом вузе. (Тезисы докладов). респуб. науч. конференции, 27-28 апреля 1976 г. - Гродно: ГрГУ ими. Я.Купалы, 1976. - С.274-276. 1977 50. Хуторская Л.Н. Взаимосвязанное применение технических средств обучения и литературных источников в курсе «Методика преподавания физики» // Проблемы методики создания и применения экранно-звуковых технических средств обучения». - Тбилиси, 1977. 51. Хуторская Л.Н. Работа с литературными источниками при выполнении курсовых и дипломных работ по методике преподавания физики. (Методическое пособие для студентов педагогических вузов). – Гродно, 1977. 1978 52. Хуторская Л.Н. Дидактические проблемы использования научно-познавательной литературы по предметам естественно-математического цикла // Исследования по математике и физике. Гродно, 1978. 53. Хуторская Л.Н. Дидактические проблемы применения дополнительной литературы в курсе физики средней школы. Методическое пособие. - Гродно,1978 (ротапринт). 54. Хуторская Л.Н. Педагогические требования к педагогической литературе по механике для студентов заочников // Проблемы высшего заочного образования». Материалы 3 Республик. науч. - метод. конференции. - Гомель, 1978. 55. Хуторская Л.Н. Педагогические требования к учебной литературе по механике для студентов-заочников // Проблемы высшего заочного образования. - Гомель, 1978. 56. Хуторская Л.Н. Подготовка будущих учителей физики к творческому использованию литературных источников по специальности // Совершенствование профессиональных знаний педагогических кадров. - Ч.1 / Под ред. В.Т. Онушкина. - Л.: НИИ ООВ,1978. 1979 57. Хуторская Л.Н. Научно-техническая литература в деятельности работников производства // Тезисы докладов 1-й Гродненской обл. конф. молодых ученых «Молодежь и научно-технический прогресс». - Ч.2. - Гродно, 1979. 58. Хуторская Л.Н. Управление познавательной деятельности студентов при работе с литературными источниками // Вопросы комплексного подхода к совершенствованию учебно-воспитательного процесса в вузе в свете решений ХХV съезда КПСС. - Гродно, 1979. 59. Хуторская Л.Н. Учебно-исследовательские задания с учебной и дополнительной литературой по физике и методике преподавания физики // Вопросы комплексного подхода к совершенствованию учебно-воспитательного процесса в вузе в свете решений ХХV съезда КПСС. - Гродно, 1979. 1980 60. Хуторская Л.Н., Шодиев Д.Ш. Методика организации самостоятельных работ студентов пединститутов. – Ташкент: Фан, 1980. – 180 с. 61. Шадиев Д.Ш., Хуторская Л.Н., Муминходжаев К. Методика организации самостоятельных работ студентов по физике. – Ташкент: Укитувчи, 1980. – 144 с. (На узбек. языке). 1981 62. Хуторская Л.Н. О назначении курсов общей и теоретической физики в профессионально-педагогической подготовке студентов университета // Вопросы методики преподавания физики в высшей школе. (Материалы Респуб. межвузовск. науч.-метод. объединения по физике). - Гродно, 1981. - С. 111-112. 1982 63. Хуторская Л.Н. Проблемное обучение в курсе «Методика преподавания физики» // Сб. по вопросам преподавания физики в высшей школе. (Республиканское межвузовское методическое объединение). - Витебск, 1982. 64. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. О планировании НИРС по методике изучения фундаментальных физических постоянных // Опыт и проблемы организации научно-исследовательской работы студентов в вузах БССР: Тез. IХ Респуб. науч.-методич. семинара по науч.-исслед. работе студентов. - Мн., 1982. - С.131-132. 65. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н., Шодиев Д.Ш. Методика изучения фундаментальных констант // Совершенствование методич. подготовки учителя математики в педагогических институтах: Тез. докл. Всесоюз. науч. конф. - Часть II. - Ташкент, 1982. - С. 348-350. 1983 66. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Проблемное изучение фундаментальных физических постоянных // Тез. докл. VIII конф. препод. физики высших учебных заведений Прибалтийской зоны СССР. - Вильнюс, 1983. - С.142. 1984 67. Хуторская Л.Н. Методы профориентации учащихся на сельские профессии при изучении физики // Методические указания и материалы к спецкурсу «Профессиональная ориентация школьников в учебном процессе». - Запорожье, 1984. (В соавторстве с Сергеевым А.В.). 68. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Изучение материалов и решений ХХVI cъезда КПСС на уроках физики // Физика в школе, 1984. - №1. - С. 40-44. 1985 69. Хуторская Л.Н. О методологических проблемах соотношения теоретического и экспериментального в учебном процессе // Физика в школе. – 1985. - №5. 70. Хуторская Л.Н. О методологическом аспекте классификации фундаментальных физических постоянных // Сб. статей института философии и права АН БССР. - Минск, 1985. 71. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Методологический аспект классификации постоянных физических величин // Методологические аспекты научного познания и социального действия - Мн.: Университетское, 1985. - С.100-104. 1986 72. Хуторская Л.Н . Примерная схема наблюдения и анализа современного урока физики // Методические рекомендации по организации, проведению и контролю современного урока физики. - Запорожье, 1986. 73. Хуторская Л.Н. Произведения основоположников физической науки на современном уроке. - Запорожье, 1986. 74. Ануфрик С.С., Хуторская Л.Н . Поэлементный анализ усвоения основных понятий курса общей физики // Тезисы IX зональной научно-методической конференции преподавателей общей физики высших учебных заведений БССР, Прибалтики и Калининградской области. - Минск, 1986, 24-26 сентября. 75. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Вопросы методологии при изучении фундаментальных физических постоянных // Методы научного познания в обучении физике: Межвузовский сборник научных трудов. - М.: МОПИ им. Н.К.Крупской, 1986. - С. 64-70. 76. Ануфрик С.С., Хуторская Л.Н., Новикова Н.И. Организационно-педагогические основы взаимодействия кафедры вуза и учреждений народного образования в подготовке специалистов // Проблемы совершенствования послевузовского образования молодых учителей в свете решений ХХVII съезда КПСС. - Гродно, 1986. – С. 15-16. 77. Хуторская Л.Н. Диалектико-материалистическая методология как фактор интенсификации учебного процесса // Повышение эффективности познавательных действий в науке и практике в свете решений XXVII съезда КПСС. - Минск, 1986. 78. Хуторская Л.Н. О сочетании информационных методов профпросвещения профадаптации учащихся // Сб. тезисов республиканской научно-методической конференции «Повышение качества преподавания физики в СШ, ПТУ, педвузе в свете основных направлений реформы общеобразовательной и профессиональной школы». - Тирасполь, 1986, 4-5 декабря. 1987 79. Хуторская Л.Н. Методологические вопросы применения общенаучных понятий в курсе физики средней школы // Депонированный сборник «Совершенствование процесса формирования физических понятий в СНГ». - Челябинск, 1987. 80. Хуторская Л.Н. О подготовке к юбилею Советской власти «Путешествие по Советской стране и ее истории на «машине времени» // Физика в школе. – 1987. - №5. 81. Хуторская Л.Н. Основы профессиограммы учителя физики. – Гродно, 1987. 82. Хуторская Л.Н. Пути осуществления межпредметных связей формирования профессиональных умений учителя физики. // Проблемы межпредметных связей в подготовке учителей математики и физики в педагогических институтах. - Душанбе, 1987. 83. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Методика работы учащихся с ошибками на уроках физики // Пути совершенствования урока в условиях школьной реформы: Тез. докл. региональной науч.-практич. конф. - Уфа, 1987. - С. 102-103. 1988 84. Хуторская Л.Н. Диагностика усвоения методологических понятий при обучении физике в средней школе // Вопросы методологии и методики формирования научных понятий у учащихся школ и студентов вузов. Тезисы докладов Всероссийской научно-практической конференции. - Ч 2., Челябинск, 1988. (совм. с Шиловой С.Ф.). 85. Хуторская Л.Н . Основные недостатки в подготовке студентов к руководству физико-техническим творчеством школьников и пути их преодоления // Научно-техническое творчество молодежи важный фактор коммунистического воспитания и профессиональной подготовки высококвалифицированных специалистов. Тезисы межреспубликанской научно-практической конференции. - Гродно, 1988. 86. Хуторская Л.Н., Шилова С.Ф. Типичные недостатки в знаниях учащихся о физических основах работы ЭВМ и пути их устранения // Педагогическая информатика. Банк педагогических данных. Компьютеризация обучения / Межвузовский сборник научных трудов. – М., 1988. – С.80-86. 1989 87. Хуторская Л.Н. Активизация познавательной деятельности студентов при постановке физического эксперимента // Практическая направленность дисциплин физико-математического цикла при подготовке учителя физики. - Махачкала, 1989. 88. Хуторская Л.Н. Об изучении методологических принципов физики в школьном курсе физики // V Столетовские чтения: Тез. докл. науч.-методич. конф., посвященной 150-летию со дня рождения А.Г.Столетова. - Владимир, 1989. 89. Хуторская Л.Н. О совершенствовании методов проверки и оценки знаний студентов // Тезисы докладов Х зонального совещания заведующих кафедрами и ведущих преподавателей по физике вузов Белоруссии, Латвии, Литвы, Эстонии и Калининградской области РСФСР, 13-15 сентября 1989. - Гродно, 1989. 90. Хуторская Л.Н. Об особенностях применения индивидуальных заданий студентам будущим учителям физики // Тезисы докладов Х зонального совещания заведующими кафедрами и ведущих преподавателей по физике вузов Белоруссии, Латвии, Литвы, Эстонии и Калининградской области РСФСР», 13-15 сентября 1989. - Гродно, 1989. 91. Хуторская Л.Н. Формирование экспериментальных умений в системе физических практикумов для студентов педпотока университета. // Тезисы докладов Х зонального совещания заведующих кафедрами и ведущих преподавателей по физике вузов Белоруссии, Латвии, Литвы, Эстонии и Калининградской области РСФСР, 13-15 сентября 1989. - Гродно, 1989. 92. Шилова С.Ф., Хуторская Л.Н. Методические рекомендации для студентов и учителей физики по изучению раздела «Механические колебания и волны» в курсе физики средней школы. – М.: МОПН, 1989. – 38 с. 1990 93. Хуторская Л.Н., Шилова С.Ф. Формы реагирования учителя на ошибочные ответы учащихся как элемент педагогической культуры // Мировоззренческие основы формирования и развития педагогической культуры. - Брест: Ч.5. Министерство нар. образ. БССР, Брестский педагогический институт им. А.С. Пушкина. – Брест, 1990. 94. Хуторская Л.Н., Шилова С.Ф. Ошибки как средство создания проблемных ситуаций при обучении физике // Методологические, дидактические и психологические аспекты проблемного обучения физике : Тез. докл. Всесоюз. научно-методич. конф. – Донецк: ДГУ, 1990. 95. Хуторская Л.Н. Организационно-методические направления подготовки выпускников университета на базе учебно-научно-педагогического объединения // Учитель в системе непрерывного образования. Тезисы докладов и выступлений на республиканской научно-практической конференции (Гродно 6-8 февраля 1990). - Ч.1. Гродно, 1990. С. 24-27. (В соавторстве с Ануфриком С.С., Тарантеем В.П.). 96. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. О конструировании новых форм занятий по профессионально-методической подготовке будущих учителей // Учитель в системе непрерывного образования: Тез. докл. и выступ. на респуб. науч.-практич. конф. - Ч.2. - Гродно, 1990. - С.59-60. 97. Шилова С.Ф., Хуторская Л.Н. Организация самостоятельной работы учащихся с физическими ошибками // Организация и формы самостоятельной работы студентов и учащихся: Тез. докл. XXV Зонального совещания преподавателей физики, методики преподавания физики, астрономии и общетехнических дисциплин пединститутов Урала, Сибири и Дальнего Востока. - Новосибирск: Изд. НГПИ, 1990. — С.212-213. 98. Хуторская Л.Н., Шилова С.Ф. Уроки-беседы «За строкой народнохозяйственного плана» при изучении физики в сельской школе // Содержание, организация и методы обучения в сельской школе - М.: МОПИ им. Н.К. Крупской, 1990. – С. 54-62. 99. Хуторская Л.Н., Шилова С.Ф. Использование элементов содержательно-знаковой наглядности в обучающих программах по физике на ЭВМ // Использование вычислительной техники в учебном процессе. – Владимир, 1990. 100. Шилова С.Ф., Хуторская Л.Н. Ошибки учащихся при работе с содержательно-знаковой наглядностью (СНЗ) на уроках физики // Содержательно-знаковая наглядность в процессе управления обучением физике [Текст] : тез. респ. межвуз. науч.-практ. конф. "Теор. аспекты применения содержательно-знаковой наглядности (СЗН) в обучении физике". - Куйбышев, 1990. - С. 19-20. 1991 101. Ануфрик С.С., Тарантей В.П., Хуторская Л.Н. Студенты в учебно-научно-педагогическом объединении. // Педагогика, 1991.- № 3. С.72-75. 102. Хуторская Л.Н., Шилова С.Ф. Дифференцированная помощь учащимся в работе над ошибками при решении задач по физике // Тезисы доклада Всесоюзной науч.-практ. конф. – Уфа, 1991. 103. Хуторская Л.Н. Об ошибках и затруднениях учащихся при усвоении понятий "механическое колебание" и "волна" на уроках физики // Методические рекомендации по формированию понятий физических величин в средней школе (В помощь студентам и учителям). - Владимир: ВГПИ, 1991 - С. 38-42. 104. Тонков Е.В., Хуторская Л.Н. Педагогический вуз и сельская школа-комплекс // Педагогика. 1991. № 3. С. 76. 1992 105. Преподавание физики в 10 классе средней школы: Кн. для учителя / Р.Д. Минькова, Л.Н. Хуторская, Н.М. Шахмаев, Д.Ш. Шодиев. – М.: Просвещение, 1992. – 96 с. 106. Преподавание физики в 11 классе средней школы: Кн. для учителя / Р.Д. Минькова, Л.Н. Хуторская, Н.М. Шахмаев, Д.Ш. Шодиев. – М.: Просвещение, 1992. – 96 с. 107. Преподавание физики в 9 классе средней школы: Кн. для учителя / Р.Д. Минькова, Л.Н. Хуторская, Н.М. Шахмаев, Д.Ш. Шодиев. – М.: Просвещение, 1992. – 96 с. 108. Хуторская Л.Н., Шилова С.Ф. Общедидактические недочёты студентов-практикантов и пути их исправления // Науч.-практ конф «Учитель в системе непрерывного образования». – Гродно, 1992. 1993 109. Хуторская Л.Н. Ошибки учащихся при изучении физики. Учебное пособие по методике преподавания физики для студентов специальности 01.04. – Гродно: ГрГУ, 1993. - 102 с. 1994 110. Хуторская Л.Н., Шилова С.Ф. Учебно-воспитательные функции исторических ошибок при изучении курса физики в старших классах средней школы // Сб. VI Столетовских чтений “Вопросы истории физики, использования исторических материалов в преподавании физических дисциплин вуза и школы. – Владимир, 1994. 1995 111. Хуторская Л.Н. Использование компьютера в физическом практикуме в лаборатории механики // Тезисы доклада 3 международной конференции «Использование научно-технических достижений в учебном физическом эксперименте». - Пенза, 1995. - С. 45. (В соавторстве с Гачко Г.А. Кукреш М.И., Сенько А.Н). 112. Курстак И.А., Хуторская Л.Н. Нетрадиционная система организации методического практикума по демонстрационному физическому эксперименту // Новые технологии в системе непрерывного образования: Сб.науч. ст. (по итогам работы международной научно-практической конференции. Минск, 30-31 мая 1995г.) / Под ред. А.И.Жука, А.В.Козулина. – Т.3. – Мн., 1995. – С.362-367. 113. Гачко Г.А., Кукреш М.И., Сенько А.Н., Хуторская Л.Н. Технология комплексного применения ЭВМ в физическом практикуме // Новые технологии в системе непрерывного образования: Сб. науч. статей (По итогам работы международной научно-практической конференции. Минск, 30-31 мая 1995г.) / Под ред. А.И.Жука, А.В. Козулина. – Т.3. – Мн., 1995. – С.376-381. 1996 114. Опекун Е.В., Маскевич С.А., Гачко Г.А, Хуторская Л.Н. Компьютерное моделирование физических явлений как элемент подготовки студента-практиканта к уроку // Организация педагогической практики студентов: опыт и проблемы. Материалы межвузовского науч.-методич. семинара. - Гродно, 1996. - С. 21-24. 115. Курстак И.А., Хуторская Л.Н. Моделирование экспериментальных умений будущих учителей физики // Тезисы докладов республиканской научно-практической конференции «Проблемы профессионально-методической подготовки учителя физики» 17-18 декабря 1996 г., Бел. госпед. университет им. М.Танка. - С.19-20. 116. Курстак И.А, Сенько А.Н., Хуторская Л.Н. Поэтапное формирование экспериментальных умений и навыков студентов-физиков в процессе педпрактики // Организация педагогической практики студентов: опыт и проблемы. Материалы межвузовского научно-педагогического семинара 23 мая 1995 г. // Отв. ред. Прокопьев И.И. – Гродно: ГрГУ, 1996. - С. 32-35. 117. Хуторская Л.Н. Физпрактикум «Применение лазеров» в системе подготовки будущих учителей физики / Тезисы докладов Межгосударственной научно-технической конференции «Квантовая электроника». 7-10 октября 1996. - Минск, 1996. (В соавторстве с Ануфрик С. С., Зноско К.Ф., Тарковским В. В.). 1997 118. Хуторская Л.Н. Информационная педагогика // Адукацыя i выхаванне. - 1997. - №8. 119. Хуторская Л.Н. Методы педагогической науки // Лекции по педагогике. Раздел 4.1. - Гродно, 1997. – 10 с. (В соавторстве с Прокопьевым И. И). 120. Хуторская Л.Н . Кодирование и декодирование учебной информации // Физика: праблемы выкладання. - 1997. - №5. – 10 с. 121. Бойко О.О., Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. Этапы и уровни информационной культуры учителя // Проблемы непрерывной подготовки учителей в условиях учебного комплекса: Сборник статей / Материалы Межд. конф. 21-23 октября 1997 г. – Могилёв, 1997. – С.20-23. 122. Хуторская Л.Н. Информационная культура как компонент инновационной профессиональной деятельности // Тезисы докл. III Академических чтений «Образование и наука на рубеже XXI века: проблемы и перспективы развития». - Мн., МАНВШ, 1997. – С.108-109. (В соавторстве с Бойко О.О.) 123. Короткий А.В., Хуторская Л.Н. Концептуальные основы и критерии эффективности учебного пособия по физике для студентов-иностранцев // Проблемы конструирования содержания учебно-методического комплекта по физике. – М., 1997. - С.67-69. 124. Хуторская Л.Н. Нетрадиционный подход к преподаванию физики на подготовительном отделении у иностранцев // Праблемы прафесшна-метадычнай падрыхтоукi настаунiка фiзiкi. - Мн, 1997. - С.25-26. (В соавторстве с Коротким А.В.). 125. Хуторская Л.Н. Проблемы обучения иностранных граждан в высших учебных заведениях // Тезисы докл. III Академических чтений «Образование и наука на рубеже XXI века: проблемы и перспективы развития». - Мн., МАНВШ, 1997. - С.108-109. (В соавторстве с Коротким А.В.). 126. Хуторская Л.Н. Продуктовая физика // Альфа. – 1997. - №2. 127. Хуторская Л.Н. Языково-стилистическая модель обучения физике и русскому языку студентов-иностранцев // Сб. тезисов Республиканской научной конференции «Преемственность в обучении иностранным языкам в условиях взаимодействия культур». - Гродно, 1997. (В соавторстве с Коротким А.В.) 128. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. Идеи информационной педагогики в технологии обучения физике // Техно Образ'97: Технологии непрерывного педагогического образования и творческого саморазвития учителя: Материалы I Республиканской научной конференции (8-9 апреля 1997 г.). - Гродно, ГрГУ, 1997. - С.67–69. 129. Хуторской А.В., Бойко О.О., Хуторская Л.Н. Эвристическая технология формирования информационной функции будущего учителя // Мабiльнасць спецыялiстаy у галiне адукацыi / Матэрыялы Мiжнародной навукова-практычнай канферэнцыi; Навуковае выданне; Адказны рэдактар А.А.Грымаць. – Мiнск: БГПУ iмя М.Танка, 1997. – С.61-63. 130. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н., Бойко О.О., Курстак И.А. Формирование профессиональной мобильности учителя в эвристическом обучении // Мобильность специалистов в области образования / Материалы Межд. науч.-практич. конф.; Науч. издание; Гл.ред. А.А.Гримац. – Мн., 1997. – С. 63-66. 1998 131. Хуторская Л.Н. Учебный физический эксперимент с использованием лазеров. Практикум по спецкурсу «Применение лазеров» для студентов. Гродно: ГрГУ, 1998. – 119 с. 132. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Деятельностный подход в дидактической эвристике // Адукация и выхаванне. – 1998. - №8. - С.3-17. 133. Короткий А.В., Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. Информационно-эвристический аспект адаптации студентов-иностранцев к обучению // Современные социально-экономические и правовые проблемы развития региона: Материалы II-й Международной науч. конф. преподавателей и студентов. - II часть. - Гродно, 1998. - С.9-12. 134. Хуторская Л.Н. Зимняя физика // Альфа. - 1998. - №1. 135. Хуторская Л.Н. О понимании языка физических формул // Альфа. – 1998. - №2. – С.55-74. 136. Хуторская Л.Н. Информационно-эвристический аспект адаптации студентов-иностранцев к обучению // Сб. материалов II Междунар. научной конференции преподавателей и студентов «Современные специально-экономические и правовые проблемы развития региона». - II часть. – Гродно 1998. - С. 9-12. (В соавторстве с Коротким А.В.). 137. Хуторская Л.Н. Курстак И.А. Метод моделирования учебных ситуаций на уроке физики на основе демонстрационного эксперимента // Взаимосвязь системы научных знаний и методов преподавания физики. – М., 1998. - С.201-203. 138. Хуторская Л.Н. Осенняя физика // Альфа. – 1998. - №2. – С.103-110, 117-122. 139. Хуторская Л.Н. Семиотико-информационный подход к компьютерным заданиям в курсе «Методика обучения физике» // Тезисы докл. межд. конф. «Проблемы теории и методики преподавания математики, физики и информатики». - Мн., БПУ, 1998. (В соавторстве с Матецким Н.В.). 140. Хуторская Л.Н. Центр образовательной инфо-носферы на базе ЭВМ // Проблемы совершенствования компьютерной подготовки в университетных факультетах неспециального профиля: Материалы республиканской научно-методической конференции. - Гродно, ГрГУ, 1998. (В соавторстве с Хуторским А.В.) 1999 141. Хуторская Л.Н. Компьютеризация обучения // Справочник учителя физики. - Вып.1. - М.: МПУ, 1999. - С.43-45. 142. Хуторской А.В. Хуторская Л.Н. Международные эвристические олимпиады в Internet // Альфа. - 1999. - №1. - С.21-27. 143. Хуторская Л.Н. Денежная физика в вопросах и ответах // Альфа. – 1999. - №1. 144 Хуторская Л.Н. Деятельностный подход к анализу и конструированию технологии обучения // Ученые записки института современных знаний. - Мн., 1999. (В соавторстве с Коротким А.В). 145. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н., Король А.Д. Концептуальные подходы к отбору содержания работ спецпрактикума // Экономика и право переходного периода в Республике Беларусь. Материалы III Международной научно-методической конференции. - Гродно, 1999. - С. 246-248. 146. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. Концепция и факторы развития методической школы // Проблемы формирования теоретических обобщений и вариативных технологий обучения физике. Педагогический ВУЗ, общеобразовательные учреждения. - М.: МПУ, 1999. - С.49-53. 147. Ануфрик С.С., Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Методология конструирования содержания новых специализаций на выпускающей кафедре // ТехноОБРАЗ'99: Технологии непрерывного образования и творческого саморазвития личности: Материалы международ. конференции. - В 2 ч. - Ч.1. / Отв. ред. Тарантей В.П. - Гродно: ГрГУ, 1999. - С.236-241. 148. Хуторская Л.Н . Области применения компьютера в обучении // Справочник учителя физики. - Вып.1. - М., МПУ, 1999. - С.45-49. 149. Хуторская Л.Н. Экспериментальная технология формирования у школьников творческой деятельности в дистанционном обучении // Духовность. Личность. Образование. - Гродно, 1999 (в соавторстве с Андриановой Г.А.). 150. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н., Авласевич Н.Т. Видеотренинг профессионально-педагогического творчества будущих учителей // ТехноОБРАЗ'99: Технологии непрерывного образования и творческого саморазвития личности: Материалы международ. конференции. - В 2 ч. - Ч.2. / Отв. ред. Тарантей В.П. - Гродно: ГрГУ, 1999. - С.260-265. 151. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н., Курстак И.А., Технология пооперационно-деятельностного обучения студентов демонстрационному физическому эксперименту // ТехноОБРАЗ'99: Технологии непрерывного образования и творческого саморазвития личности: Материалы международ. конференции. - В 2 ч. - Ч.1. / Отв. ред. Тарантей В.П. - Гродно: ГрГУ, 1999. - С. 366-371. 152. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. «Свеча горела на столе …» у юного физика // Альфа. - 1999. - №2(9). - С.99-108, 115-117. 153. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. История науки – история личностей // Альфа. - 1999. - №2(9). - С.55-69. 2000 154. Хуторская Л.Н. Основы обучения физике: Учебное пособие. – Гродно: ГрГУ, 2000. - 185 с. 155. Хуторская Л.Н. Весенняя физика // Альфа, 2000. - №1. 156. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Диалог как фундаментальный компонент дистанционного обучения // Тезисы докладов IV Международной научно-практической конференции «Экология и право переходного периода в РБ». - Гродно, 2000. 157. Ануфрик С.С., Картазаева С.А., Хуторская Л.Н. Метамодель подготовки учителя физики в корпоративной системе «университет-школа» // Съезд российских физиков-преподавателей «Физическое образование в XXI веке». Тезисы докладов. – М.: Физический факультет МГУ, 2000. - С. 299. 158. Хуторская Л.Н. Методологические проблемы диалоговой деятельности учителя физики на разных этапах демонстрационного эксперимента // Педагогическое образование в классическом университете: проблемы, перспективы. Материалы международной научно-практической конференции. - Минск, 2000. Т. 2, с. 53-56. (В соавторстве с Курстак И.А.). 159. Хуторская Л.Н. Обучение видеотехнологии в системе профессиональной подготовки будущих учителей // Тезисы доклада IV Международной научно-практической конференции «Экономика и право переходного периода в РБ», 2000. (В соавторстве с Авласевич Н.Т.). 160. Хуторская Л.Н. Эмотивный компонент подготовки специалистов технического профиля // Тезисы докладов IV Международной научно-практической конференции «Экономика и право переходного периода в РБ». – 2000. (В соавторстве с Короленко Е.Ю.) 161. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. Семейные династии ученых // Альфа. - 2000. - №2(9). - С.43-58. 162. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н., Андрианова Г.А. Проблемы коммуникации в дистанционном обучении // Наука и образование на пороге III тысячелетия = The Science and Education on the Threshold of the 3rd Millennium: Тезисы докладов Международного конгресса (г.Минск, 3-6 октября 2000 г.). – В 2-х книгах. – Кн.1. – Мн., 2000. – С. 358-359. 163. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н., Король А.Д. Вопрос как основа дистанционного диалога // Информатизация образования. – 2000. - №1. – С.13-27. 164. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н., Король А.Д. Вопрос, как основа дистанционного диалога // Эйдос. 2000. № 2. С. 1. http://eidos.ru/journal/ 2001 165. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Увлекательная физика: Сборник заданий и опытов для школьников и абитуриентов с ответами. – М.: АРКТИ, 2001. – 192 с. 166. Попко Н.М., Хуторская Л.Н . Методическая система изучения классической электродинамики в курсе общей физики / Под ред. Г.А. Гачко. - Гродно: ГрГУ, 2001. – 238 с. 167. В помощь учителю физики. Методические рекомендации по углубленному изучению курса физики и астрономии в средней школе / Под ред. Л.Н. Хуторской. – Гродно: 2001. – 95 с. 168. Гачко Г.А., Попко Н.М., Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. Взаимосвязь знаний и умений в подготовке специалиста-физика // Учебное знание как основа порождения культурных форм в университетском образовании: Материалы научно-практ. конф. (Минск, 14-15 ноября 2000 г.) / Центр проблем развития образования БГУ. – Мн.: ЗАО «Пропилеи». - 2001. – С.233-242. 169. Курстак И.А., Хуторская Л.Н. Видеотехнология формирования профессионально-педагогических умений студентов // Технообраз 2001: Материалы III Международной научной конференции «Технологии непрерывного образования и творческого саморазвития личности», 15-16 мая 2001 г. - В 3 ч. - Ч.1. - Гродно, 2001. – С. 318-319. 170. Попко Н.М., Хуторская Л.Н. Методологические основы анализа содержания электростатики // В помощь учителю физики: Методические рекомендации по углубленному изучению курса физики и астрономии в средней школе / Под ред. Л.Н. Хуторской. – Гродно: 2001. – С. 16-30. 171. Курстак И.А., Хуторская Л.Н. Модельно-дифференцированный подход к постановке демонстрационных опытов по физике // В помощь учителю физики: Методические рекомендации по углубленному изучению курса физики и астрономии в средней школе / Под ред. Л.Н.Хуторской. – Гродно, 2001. - С.54-59. 172. Хуторская Л.Н. Об изучении раздела «Механические колебания и волны» как физической теории // В помощь учителю физики: Методические рекомендации / Сост. К.Ф.Зноско, С.А.Картазаева, В.А.Картазаев и др. / Под ред. Л.Н.Хуторской. - Гродно, ГрГУ, 2001. - С.4-16. 173. Овсейчик А.А., Хуторская Л.Н. Технология индивидуализации обучения на основе компьютерной наглядно-образной информации // Тез. докл. Междунар. конф. «Технологии непрерывного образования и творческого саморазвития личности. - Гродно, 15-16 мая 2001 г. - Ч.З. - С.106-109. 174. Хуторская Л.Н., Попко Н.М. Технология научно-методического анализа содержания классической электродинамики как раздела общего курса физики // Тез. докл. междунар. конф. «Технологии непрерывного образования и творческого саморазвития личности. - Гродно, 2001. - С.418-420. 175. Хуторская Л.Н., Долоб Н.И. Технология учета результатов самостоятельной работы будущих учителей // Тез. докл. междунар. конф. «Технологии непрерывного образования и творческого саморазвития личности. - Гродно, 2001. - С.417-418 176. Ануфрик С.С., Хуторская Л.Н. Целевая программа взаимодействия университетской кафедры и учреждений - народного образования // «Технообраз». Материалы III Междунар. научной конф. «Технологии непрерывного образования и саморазвития личности», в 3-х частях, ч.1. - Гродно, 2001, С.5-7. 177. Хуторская Л.Н., Матецкий Н.В. Конструирование учебных компьютерных заданий для изучения нового материала // Учебное издание в помощь учителю физики: Метод. рекомендации по углубленному изучению физики и астрономии / Под ред. Л.Н.Хуторской. – Гродно, 2001. – С. 30–35. 178. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. Малоизвестные страницы из жизни ученых-физиков: Материалы для учебных и внеклассных занятий по физике в средней школе. – Мозырь: Белый ветер, 2001. - 765 с. 179. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Любознательным девочкам // Альфа. – 2001. - №2(13). - С.85-92. 180. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Физика в хозяйственных делах и домашних хлопотах // Альфа. – 2001. - №1(12). - С.99-111. 2002 181. Хуторская Л.Н. Информационная педагогика // Педагогика. Основы общей педагогики. Дидактика / Учебное пособие. И.И.Прокопьев, Н.В.Михалкович. – Мн.: ТетраСистемс, 2002. – С.49-59. 182. Хуторская Л.Н. Информационная педагогика // Интернет-журнал "Эйдос". - 2002. - 25 августа. http://eidos.ru/journal/ 183. Хуторская Л.Н. Компетентностный подход к подготовке учителя физики при изучении классической электродинамики. // Состояние, проблемы и перспективы теории и практики обучения математике, физике и информатике. - Мн., МПУ, 2002. (В соавторстве с Попко Н.М.). 184. Хуторская Л.Н. Компьютеризация обучения // Педагогика. Основы общей педагогики. Дидактика / Учебное пособие. И.И.Прокопьев, Н.В.Михалкович. – Мн.: ТетраСистемс, 2002. – С. 419-486. 185. Попко Н.М., Хуторская Л.Н. Методолого-информационный подход к структурированию курса физики // В помощь учителю физики / Под ред. Хуторской Л.Н. - Гродно, 2002. - С.4-11. 186. В помощь учителю физики. Рекомендации областного семинара учителей физики и астрономии / Под ред. Л.Н. Хуторской. – Гродно: 2002. – 104 с. 187. Хуторская Л.Н. Основные направления подготовки будущих учителей физики к работе с биографической информацией // Состояние, проблемы и перспективы теории и практики обучения математике, физике и информатике. - Мн.: МПУ, 2002, 3 стр. (В соавторстве с Масловым И.С.) 188. Матецкий Н.В., Хуторская Л.Н. Работа учащихся с ошибками в решении задач как метод проблемно-поискового обучения физике // В помощь учителю физики, вып.2 / Под ред. Хуторской Л.Н. - Гродно, 2002. - С.48-61. 189. Ануфрик С.С., Матецкий Н.В., Хуторская Л.Н . Сравнение и сопоставление законов линейной и нелинейной оптики // Проблема теоретических обобщений на уровне законов при обучении физике. – М.: МПУ, 2002. - С.118-121. 190. Хуторская Л.Н. Тема «Физика и год Лошади» на уроках и внеклассных занятиях в школе // В помощь учителю физики, вып. 2, Гродно, 2002. - С.74-84. 191. Хуторская Л.Н. Физика на футбольном поле // Альфа. – 2002. - №2. - С.64-70, 108-111. 192. Хуторская Л.Н. Физический эксперимент по проблеме безопасности жизнедеятельности человека // В помощь учителю физики. - Вып.2. / Под ред. Хуторской Л.Н. - Гродно, 2002. - С. 16-26. 193. Попко Н.М., Хуторская Л.Н. Целеполагание при решении задач по электромагнетизму // В помощь учителю физики, вып.2. / Под ред. Хуторской Л.Н. - Гродно, 2002. С.39-40. 194. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Экспериментальная викторина «Физика на пальцах» // Альфа. – 2002. - №1(14). - С.79-91, 111-116. 2003 195. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Компетентностный подход к моделированию последипломного образования // Теория и практика последипломного образования: Сб. науч. статей / Под ред. проф. А.И.Жука. – Гродно: ГрГУ, 2003. – С.256-260. 196. Хуторская Л.Н., Маслов И.С. Дискретно-интегративный подход к применению биографической информации // Сб. докл. международ. науч.-практ. конф. «Проблемы формирования обобщений на уровне теории при обучении физике» - М.: МГОУ, 2003. – С.141-146. 197. Хуторская Л.Н . Система диагностики и контроля профессионально-методических умений будущих учителей физики. ТехноОбраз 2003: Технология непрерывного образования и саморазвития личности: Материалы международ. науч. конф. - Гродно: ГрГУ, 2003. – Ч.2. - С.303-306. (В соавторстве с Курстак И.А., Синкевич В.В.). 198. Ануфрик С.С., Матецкий Н.В., Хуторская Л.Н. Классификация явлений нелинейной оптики как основа систематизации учебного материала // Сб. докл. международ. науч.-практ. конф. «Проблемы формирования обобщений на уровне теории при обучении физике» - М.: МГОУ, 2003. – С.43-50 . 199. Ануфрик С.С., Матецкий Н.В., Хуторская Л.Н. Методическое обеспечение практикумов по решению задач // ТехноОбраз 2003: Технологии непрерывного образования и творческого саморазвития личности студентов в высшей школе: Тез. докл. междун. науч.конф. Гродно (11-12 апр. 2003). В 2 ч. - Ч.1 / Отв.ред.проф. В.П.Тарантей. – Гродно: ГРГУ, 2003. – 302 с. – С. 254-256. 200. Маслов И.С., Хуторская Л.Н. Технология конструирования заданий с биографической информацией // ТехноОбраз 2003: Технологии непрерывного образования и творческого саморазвития личности студентов в высшей школе: Тез. докл. междун. науч.конф. Гродно (11-12 апр. 2003). В 2 ч. - Ч.2 / Отв.ред.проф. В.П.Тарантей. – Гродно: ГРГУ, 2003. – 443 с. – С. 30-32. 201. Ануфрик С.С., Матецкий Н.В., Хуторская Л.Н. Технология решения физических задач на основе структуризации методов их решения // ТехноОбраз 2003: Технологии непрерывного образования и творческого саморазвития личности студентов в высшей школе: Тез. докл. междун. науч.конф. Гродно (11-12 апр. 2003). В 2 ч. - Ч.2 / Отв.ред.проф. В.П.Тарантей. – Гродно: ГРГУ, 2003. – 443 с. – С. 183-185. 202. Курстак И.А., Сенкевич В.В., Хуторская Л.Н. Система диагностики и контроля профессионально-методических умений будущих учителей физики // ТехноОбраз 2003: Технологии непрерывного образования и творческого саморазвития личности студентов в высшей школе: Тез. докл. междун. науч.конф. Гродно (11-12 апр. 2003). В 2 ч. - Ч.2 / Отв.ред.проф. В.П.Тарантей. – Гродно: ГРГУ, 2003. – 443 с. – С. 303-306. 203. Хуторская Л. Н., Маслов И. С. 2004 204. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. Педагогическая практика студентов – будущих учителей физики и информатики // Педагогическая практика студентов: теоретические основы и опыт организации / В.П.Тарантей, И.И.Прокопьев, И.А.Карпюк и др. / Под ред. В.П.Тарантея. – Гродно: ГрГУ, 2004. – С. 187-196. 205. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н., Маслов И.С. Технология конструирования сюжетно-ролевых игр в элективных дистанционных курсах // Игровые технологии в современном воспитательном процессе: Материалы Респ. Науч.-практ. Конф., 12-13 февр. 2004 г., Мозырь: В 3 ч. – Ч.1. – Мозырь: УО МГПУ, 2004. – С. 95-98. 206. Хуторская Л. Н., Курстак И. А. Авторская программа курса «Педагогика и методика воспитательной работы» // Культура, наука, образование в современном белорусском обществе / Сборник научных трудов УО «Гродненский государственный аграрный университет». Т3, ч.5. - Гродно, 2004. – С. 180-183. 207. Ануфрик С.С., Матецкий Н.В., Хуторская Л.Н. Формирование современной ФКМ при изучении вопросов нелинейной оптики // Сб. докл. международ. науч.-практ. конф. «Проблемы формирования обобщений на уровне физической картины мира при обучении физике» - М.: МГОУ, 2004. – С.67-73. 208. Хуторская Л. Н., Шевченко О.В. Самостоятельная информационно-поисковая деятельность учащихся в процессе формирования современной физической картины мира // Сб. докл. международ. науч.-практ. конф. «Проблемы формирования обобщений на уровне физической картины мира при обучении физике» - М.: МГОУ, 2004. – С.43-47. 209. Хуторская Л.Н., Маслов И.С. Применение биографического метода в технологии формирования физической картины мира // Сб. докл. международ. науч.-практ. конф. «Проблемы формирования обобщений на уровне физической картины мира при обучении физике» - М.: МГОУ, 2004. – С.162-166. 210. Хуторская Л., Маслов И. Воспитательный потенциал биографии ученого // Воспитание школьников. - 2004. - №8. - С. 31-37. 211. Хуторская Л.Н. Сборник задач по дидактике физики. – Гродно: ГрГУ, 2004. – 150 с. 212. Хуторская Л.Н. Я и моя внучка Настенька. Семейный альбом. В 2-х т. - Т.2. [Текст, фото, рисунки, аппликации, письма, документы]. – Гродно, 1998-2004. (имеется отсканированный вариант). 2005 213. Хуторская Л.Н. Избранные педагогические труды / Под ред. А.В.Хуторского. [Электронный ресурс]. Версия 1.0. - М.: Центр дистанционного образования "Эйдос", 2005. – 21,5 а.л. 214. Хуторская Л.Н. Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: Учреждение образования "Гроднен. гос. ун-т им. Янки Купалы", 2005. – 365 с. 215. Хуторская Л.Н. Принцип психологического обеспечения обучения // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С.10-13. 216. Хуторская Л.Н. Новое содержание образования и совершенствование учебного процесса // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 13-21. 217. Хуторская Л.Н., Короткий А.В., Забелин Н.Н., Хуторской А.В. Деятельностный подход к анализу и конструированию технологий обучения // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С.21-29. 218. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. Концепция деятельностного подхода в дидактической эвристике // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С.29-42. 219. Хуторская Л.Н. Классификация методов обучения // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 42-48. 220. Хуторская Л.Н. Об организационных формах обучения // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 48-49. 221. Хуторская Л.Н. Диалогическое взаимодействие как педагогический процесс // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 49-51. 222. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. Виды диалога в дистанционном обучении // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С.52-62. 223. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В., Король А.Д. Вопрос как педагогическая категория // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С.62-68. 224. Хуторская Л.Н. Педагогическая диагностика. Макро- и микроуровни рейтинговой учебной деятельности // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 68-78. 225. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. Компетентностный подход к моделированию последипломного образования // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С.79-81. 226. Хуторская Л.Н. Формирование профессиональной мобильности учителя // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 82-84. 227. Хуторская Л.Н. Вопросы управления подготовкой студентов к воспитательной работе в школе // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 96-98. 228. Хуторская Л.Н. Теоретическая модель системы воспитания. Методы воспитания // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 125-140. 229. Хуторская Л.Н. Интеллектуальное воспитание в обучении // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С.140-148. 230. Хуторская Л.Н. Нравственное воспитание учащихся // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 148-161. 231. Хуторская Л.Н. Трудовое воспитание // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 161-169. 232. Хуторская Л.Н. Эстетическое воспитание // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С.170-174. 233. Хуторская Л.Н. Формирование мировоззрения учащихся // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 174-176. 234. Хуторская Л.Н. Воспитание в обучении физике // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 176- 184. 235. Хуторская Л.Н. Современное традиционное обучение: о классно-урочной системе // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 192-196. 236. Хуторская Л.Н. Нетрадиционные формы учебных занятий с будущими учителями // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 196-203. 237. Хуторская Л.Н. Ситуативная технология обучения // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 203-210. 238. Хуторская Л.Н. Проблемы современного урока // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 210-221. 239. Хуторская Л.Н. Развитие профессионально-методических умений будущих учителей // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 224-229. 240. Хуторская Л.Н. Управление познавательной деятельностью студентов при работе с литературными источниками // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 232-235. 241. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. Теоретические основы организации педагогической практики // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С.236-250. 242. Хуторская Л.Н. Система управления качеством производственной практики в университете // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 250-254. 243. Хуторская Л.Н., Король А.Д., Матецкий Н.В. Технология проведения межвузовской дистанционной конференции для студентов разных специальностей // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 254-257. 244. Хуторская Л.Н. Анализ проведенного урока: методические рекомендации // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 258-265. 245. Хуторская Л.Н. Информационная педагогика: к обоснованию новой педагогической дисциплины // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 266-279. 246. Хуторская Л.Н. Компьютер в обучении // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 280-285. 247. Хуторская Л.Н. Компьютеризация обучения // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 285-303. 248. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. Информационная педагогика как метанаправление в технологии обучения // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С.297-299. 249. Хуторская Л.Н., Андрианова Г.А., Хуторской А.В. Проблемы коммуникации в дистанционном обучении // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С.299-301. 250. Хуторская Л.Н., Бойко О.О., Хуторской А.В. Этапы и уровни развития информационных умений учителя // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С.303-305. 251. Хуторская Л.Н., Бойко О.О., Хуторской А.В. Технология формирования информационной функции будущего учителя // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С.305-307. 252. Хуторская Л.Н., Авласевич Н.Т., Хуторской А.В. Создание видеофильмов как тренинг профессионально-педагогического творчества будущих учителей // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С.307-311. 253. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. Особенности воспитания в семейных династиях ученых // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С.314-326. 254. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. Концепция и факторы развития методической школы // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С.326-330. 255. Хуторская Л.Н. Опыт становления и развития университетской кафедры // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С. 330-341. 256. Хуторская Л.Н., Ануфрик С.С., Хуторской А.В. Методология конструирования содержания новых специализаций на выпускающей кафедре // Избранные педагогические труды / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: ГрГУ, 2005. – С.341-344. 257. Хуторская Л.Н. Научные основы дидактики физики. Учебное пособие по курсу «Методика преподавания физики» для студентов / Под ред. А.В.Хуторского. [Электронный ресурс]. Версия 1.0. - М.: Центр дистанционного образования "Эйдос", 2005. – 13,8 а.л. 258. Хуторская Л.Н. Научные основы дидактики физики: учеб. пособие / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: Учреждение образования "Гроднен. гос. ун-т им. Янки Купалы", 2005. – 241 с. 259. Хуторская Л.Н. Общая и частная методика обучения физике. Учебное пособие по курсу «Методика преподавания физики» для студентов / Под ред. А.В.Хуторского. [Электронный ресурс]. Версия 1.0. - М.: Центр дистанционного образования "Эйдос", 2005. – 17,5 а.л. 260. Хуторская Л.Н. Общая и частная методика обучения физике: учеб. пособие по курсу "Методика преподавания физики" для студентов специальности Н 02.01.00 "Физика" / Л.Н. Хуторская ; под ред. А.В.Хуторского. – Гродно: Учреждение образования "Гроднен. гос. ун-т им. Янки Купалы", 2005. – 284 с. 2007 261. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. Компетентностный подход к моделированию последипломного образования // Компетенции в образовании: опыт проектирования : сб. науч. тр. / под ред. А.В.Хуторского . – М.: Научно-внедренческое предприятие «ИНЭК», 2007. - С. 297-300. 2008 262. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н., Маслов И.С. Как стать учёным. Занятия по физике со старшеклассниками. – М.: Изд-во «Глобус», 2008. – 318 с. (Профильная школа). 263. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Компетентность как дидактическое понятие: содержание, структура и модели конструирования // Проектирование и организация самостоятельной работы студентов в контексте компетентностного подхода: Межвузовский сб. науч. тр. / Под ред. А.А.Орлова. - Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2008. - Вып. 1. - С.117-137. 2009 264. Хуторская Л.Н. Обучение человека быть здоровым // Инновации в образовании: человекосообразный ракурс : сб. науч. тр. / под ред. А.В.Хуторского. – М.: ЦДО «Эйдос», 2009. – С.10-20. 2011 265. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. Семейное воспитание будущих гениев // Эвристическое обучение. В 5 т. Т.1. Научные основы / под ред. А. В. Хуторского. — М.: ЦДО «Эйдос», 2011. — С.49-57. 266. Хуторская Л.Н. Обучение человека быть здоровым. [Электронный ресурс] // Вестник Института образования человека. – 2011. – №1. С. 10. http://eidos-institute.ru/journal/ . 2012 267. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Компетентность как дидактическое понятие: содержание, структура и модели конструирования. [Электронный ресурс] // Вестник Института образования человека. – 2012. – №2. - С.8. http://eidos-institute.ru/journal/ 2014 268. Хуторской А. В., Хуторская Л. Н. Компетентность как дидактическое понятие: содержание, структура и модели конструирования // Проектирование и организация самостоятельной работы студентов в контексте компетентностного подхода. Межвузовский сборник научных трудов. Вып. 1. – 2014. – С. 168-196. 269. Король А.Д., Матецкий Н.В., Хуторская Л.Н. Межвузовская дистанционная аудио-видеоконференция как феномен творческого взаимообучения и воспитания студентов разных специальностей // Эйдос. 2014. № 3. С. 16. http://eidos.ru/journal/ 2015 270. Хуторская, Л.Н. Вопрос как педагогическая категория / Л.Н. Хуторская, А.В. Хуторской, А.Д. Король // Педагогика и методика образования человека : сб. науч. ст. / ГрГУ им. Я. Купалы ; Ин-т образования человека (г. Москва) ; редкол.: А.В. Хуторской (гл. ред.), А.Д. Король (гл. ред.), В. П. Тарантей (зам. гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2015. – С.53-61. 271. Хуторской, А.В. Компетентность как дидактическое понятие: содержание, структура и модели конструирования / А.В. Хуторской, Л.Н. Хуторская // Педагогика и методика образования человека : сб. науч. ст. / ГрГУ им. Я. Купалы ; Ин-т образования человека (г. Москва) ; редкол.: А.В. Хуторской (гл. ред.), А.Д. Король (гл. ред.), В. П. Тарантей (зам. гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2015. – С.61-83. 272. Хуторская, Л.Н. Особенности воспитания в семейных династиях ученых / Л.Н. Хуторская, А.В. Хуторской // Педагогика и методика образования человека : сб. науч. ст. / ГрГУ им. Я. Купалы ; Ин-т образования человека (г. Москва) ; редкол.: А.В. Хуторской (гл. ред.), А.Д. Король (гл. ред.), В. П. Тарантей (зам. гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2015. – С.84-99. 273. Хуторская, Л.Н. Воспитательный потенциал биографической информации в обучении / Л.Н. Хуторская, И.С. Маслов // Педагогика и методика образования человека : сб. науч. ст. / ГрГУ им. Я. Купалы ; Ин-т образования человека (г. Москва) ; редкол.: А.В. Хуторской (гл. ред.), А.Д. Король (гл. ред.), В. П. Тарантей (зам. гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2015. – С.99-109. 274. Хуторская, Л.Н. Формирование эмоционально-ценностного компонента
физической картины мира на основе соционики / Л.Н. Хуторская, Л.Ф. Зеленко //
Педагогика и методика образования человека
: сб. науч. ст. / ГрГУ им. Я. Купалы ; Ин-т образования человека (г. Москва) ;
редкол.: А.В. Хуторской (гл. ред.), А.Д. Король (гл. ред.), В. П. Тарантей (зам.
гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2015. – С.110-113. 276. Хуторская, Л.Н. О понимании языка физических формул / Л.Н. Хуторская // Педагогика и методика образования человека : сб. науч. ст. / ГрГУ им. Я. Купалы ; Ин-т образования человека (г. Москва) ; редкол.: А.В. Хуторской (гл. ред.), А.Д. Король (гл. ред.), В. П. Тарантей (зам. гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2015. – С. 122-148. 277. Хуторская Л.Н. Использование дополнительной литературы по физике в учебном процессе. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук // Вестник Института образования человека. 2015. № 2. С. 17. http://eidos-institute.ru/journal/ . 278. Хуторская Л.Н. О понимании языка физических формул // Вестник Института образования человека. 2015. № 2. С. 23. http://eidos-institute.ru/journal/ . 279. Хуторская Л.Н. Педагогические требования к содержанию научно-популярных книг по физике для школьников // Вестник Института образования человека. 2015. № 2. С. 14. http://eidos-institute.ru/journal/ . 280. Хуторская Л.Н., Зеленко Л.Ф. Формирование эмоционально-ценностного компонента физической картины мира на основе соционики // Вестник Института образования человека. 2015. № 2. С. 11. http://eidos-institute.ru/journal/ . 281. Хуторская Л.Н., Маслов И.С. Воспитательный потенциал биографической информации в обучении естественнонаучным дисциплинам // Вестник Института образования человека. 2015. № 2. С. 22. http://eidos-institute.ru/journal/ . 282. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. Воспитание в семейных династиях ученых // Вестник Института образования человека. 2015. № 2. С. 21. http://eidos-institute.ru/journal/ . 283. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В. Компетентность как дидактическое понятие: содержание, структура и модели конструирования // Вестник Института образования человека. 2015. № 2. С. 16. http://eidos-institute.ru/journal/ . 284. Хуторская Л.Н., Хуторской А.В., Король А.Д. Вопрос как педагогическая категория // Вестник Института образования человека. 2015. № 2. С. 8. http://eidos-institute.ru/journal/ . 285. Хуторская Л.Н., Шилова С.Ф. Типичные недостатки в знаниях учащихся о физических основах работы эвм и путях их устранения // Эйдос. 2015. № 4. С. 8. http://eidos.ru/journal/ 286. Хуторская Л.Н., Шилова С.Ф. Уроки-беседы "за строкой народнохозяйственного плана" при изучении физики в сельской школе // Вестник Института образования человека. 2015. № 2. С. 15. http://eidos-institute.ru/journal/ . 287. Хуторская Л.Н. Основные задачи в руководстве чтением дополнительной литературы по физике в средней школе // Эйдос. 2015. № 4. С. 7. http://eidos.ru/journal/ 288. Шилова С.Ф., Хуторская Л.Н. Организация самостоятельной работы учащихся с физическими ошибками // Эйдос. 2015. № 4. С. 9. http://eidos.ru/journal/ 2016 289. Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Воспитание ученика в обучении. Лекции и лабораторные работы : Учебно-методическое пособие. [Электронное издание]. — М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2016. — 279 с. (Серия «Современное воспитание»). 290. Хуторской, А.В. 35 великих учёных : Хрестоматия-практикум : Учебно-методическое пособие. [Электронное издание]. / Хуторской А.В., Хуторская Л.Н., Маслов И.С. – М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2016. — 293 с. (Серия «Биографический метод»). 291. Хуторской, А.В. 1200 необычных случаев из жизни великих учёных : Учебно-методическое пособие.[Электронное издание]. - В 3-х ч. / Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. – М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2016. — Ч. I. - 172 с.; Ч. II. - 268 с.; Ч. III. - 224 с. (Серия «Биографический метод»). 292. Хуторской А.В. Как стать учёным. Занятия по физике со старшеклассниками: Учебно-методическое пособие. [Электронное издание]. / Хуторской А.В., Хуторская Л.Н., Маслов И.С. – М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2016. — 221 с. (Серия «Биографический метод»). 293. Хуторская Л.Н. Научные основы дидактики физики : Учебно-методическое пособие.[Электронное издание]. / Л.Н. Хуторская; Под ред. А.В.Хуторского. – 2-е изд., стер. – М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2016. — 316 с. (Серия «Научная школа»). 294. Хуторская Л.Н. Методика обучения физике : Учебно-методическое пособие. [Электронное издание]. / Л.Н. Хуторская; Под ред. А.В.Хуторского. – 2-е изд. – М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2016. — 154 с. (Серия «Методика обучения»). 295. Хуторская Л.Н. 400 задач по дидактике физики : Учебно-методическое пособие. [Электронное издание]. / Л.Н. Хуторская; Под ред. А.В.Хуторского. – 2-е изд. – М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2016. — 140 с. (Серия «Методика обучения»). 2020 296. Хуторская Л.Н. К построению новой модели школьного образования // Вестник Института образования человека. 2020. № 2. С. 4. http://eidos-institute.ru/journal/ .
Готовятся к изданию (архивы):
Занимательная физика.
Физика в схемах и таблицах.
Для ссылок:
|
Хуторская Л.Н.
(1935-2004) |
|
© А.В.Хуторской, 1997—2023
|