Урок-диалог : как подготовить и провести
Король А.Д. Урок-диалог : как подготовить и провести / Под ред.
А.В.Хуторского. — М.: Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования
человека, 2012. — 54 с. (Серия «Современный урок»).
УДК 004.9
ББК 32.97
Рекомендовано к изданию Учёным советом Института образования человека,
протокол № 120131 от 31 января 2012 г.
ISBN 978-5-904329-15-0
Брошюра содержит методические рекомендации по разработке и проведению уроков с
использованием метода эвристического диалога.
Уроки-диалоги предлагается разрабатывать на основе технологии эвристического
обучения. Вопрос ученика выступает одновременно результатом и средством
организации его деятельности. Приведены примеры уроков-диалогов, которые
проводятся как в очной, так и в очно-дистантной формах – в социальной сети.
Для учителей, методистов, педагогов высших учебных заведений.
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие
1. Что такое диалог?
Традиционный учебный диалог
Эвристический (обратный) диалог
Базисная триада вопросов «Что?», «Как?», «Почему?»
Методика эвристического вопрошания
2. Разрабатываем урок-диалог
Выбираем тему
Ставим цели
Планируем образовательную ситуацию
Разрабатываем задания
3. Проводим урок-диалог
Начинаем урок
Начинаем диалог
Как преодолеть затруднение учеников
Знакомим с культурно-историческим аналогом
Обобщаем продукт
Используем Интернет
Оцениваем результаты
4. Примеры уроков-диалогов
Урок-диалог «Основные закономерности
географической оболочки» (география, 10 класс)
Урок-диалог «Информация и спам» (информатика, 9-11 классы)
Урок-диалог в социальной сети на тему «Движение» (математика, 5-6 классы)
Дополнительная литература
P.S. Эту книгу можно купить в
Интернет-магазине или в офисе
ЦДО "Эйдос".
|